Analisando a alta taxa de abstenção do ENEM
Discutimos em colunas passadas a questão da fraude envolvendo o ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio), que teve que ser adiado por vazamento de uma prova e, na ocasião, questionamos a segurança dos processos seletivos de vestibulares e concursos públicos em todo o país. Na ocasião, afirmei que, além de ser uma questão de segurança, o fato também abalava a credibilidade das instituições envolvidas.
Pois bem, as provas aconteceram neste último final de semana em todo o Brasil e o Ministério da Educação (MEC) afirmou que, fora pequenos transtornos como questões anuladas e erros na publicação dos gabaritos oficiais, as provas transcorreram com tranqüilidade em todas as cidades, e o ENEM está se consolidando como a grande avaliação do ensino médio do país. Talvez o caso mais grave tenha ocorrido no Rio de Janeiro, onde uma estudante foi atingida por uma bala perdida enquanto fazia a prova.
Mas o fato principal que gostaria de analisar no texto de hoje é a altíssima taxa de abstenção na provas, que foi de mais de 40 %. Para ser mais exato, 40,6% dos inscritos não compareceram para realizar o exame, um recorde absoluto de ausência de estudantes. Mesmo assim, foram contabilizados algo em torno de 2,6 milhões de alunos em salas de aula realizando as provas, o que mostra a força e a importância do ENEM.
Para alguns especialistas, o adiamento do exame foi a causa do alto índice de abstenção, devido à grande distância de quase cinco meses entre o período de inscrição e a aplicação das provas. Nos anos anteriores, a taxa oscilou entre 25 e 30%, mas nunca o período que separa a inscrição da aplicação do exame havia sido tão longo.
Minha opinião é que a principal causa realmente foi a iniciativa de muitas universidades de não mais utilizar a nota do ENEM como resultado para os seus processos de seleção. Muitas instituições importantes como USP, Unicamp, Fundação Getúlio Vargas (FGV) e PUC ficaram impossibilitadas de utilizar a nota por força do seu calendário, diminuindo o estímulo dos alunos para fazer a prova.
Enquanto isso, o Ministério Público Federal de São Paulo (MPF-SP) ofereceu denúncia contra cinco supostos envolvidos no furto, vazamento e tentativa de venda da prova do ENEM em setembro passado. A denúncia foi feita com base nos crimes de peculato (furto praticado por servidor público), corrupção passiva (exigir vantagem indevida) e violação de sigilo funcional. O crime de peculato tem pena de dois a doze anos de prisão. O de quebra de sigilo, de dois a cinco anos e o de extorsão, de quatro a dez anos.
Será que alguém realmente vai ser punido agora? Vamos aguardar a conclusão do caso, alertando, mais uma vez, que a impunidade passa a todo mundo, principalmente aos corruptos, a impressão de que vivemos em uma sociedade onde não há limites, estimulando a delinqüência e as atitudes desonestas.
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terça-feira, 15 de dezembro de 2009
terça-feira, 8 de dezembro de 2009
Coluna “Falando de Educação” - Ano I – Número 31 – 05 de Dezembro de 2009
Você tem alguma dica para fazer uma boa prova ?
Esta foi a pergunta que uma repórter me fez, numa entrevista que falava sobre vestibulares e concursos públicos de forma geral. Utilizando o velho e surrado (mas não por isso, errado ou ultrapassado) ditado popular: “se conselho fosse bom a gente não dava, mas vendia ...”, compilei algumas dicas que considero importantes e publico agora também em nossa coluna. Vamos a elas:
1) Quanto mais vai chegando o dia da concurso ou vestibular, o ritmo de estudos deve ir diminuindo, até a véspera da prova, dia que tiramos para o relaxamento e a tranqüilidade. Sem esta de rever conteúdos ou decorar fórmulas e datas. Não se aprende nada na véspera. O trabalho já deve ter sido realizado ao longo do período de preparação;
2) Quem se prepara para uma prova com dedicação e afinco mas fica nervoso e descontrolado na hora da prova se iguala a quem não se preparou tão bem. Dependendo do grau de ansiedade e nervosismo, se compara a quem não se preparou nem um pouco. Portanto, o equilíbrio emocional é fundamental. Isto reforça o que foi dito no número 1. Divirta-se e relaxe na véspera. Cuide do corpo e da mente, nada de estudos !
3) Na hora da prova, uma visão geral do exame é fundamental. O que é isto ? Folheie rapidamente a prova inteira, tome conhecimento do número de questões e a ordem em que os conteúdos são apresentados. Veja o tema da redação, se for o caso da sua prova, mesmo que não queira fazê-la logo no início da prova. O subconsciente se incumbirá de fixar o tema em sua mente. Quando chegar a hora de dissertar, o assunto não será uma surpresa total para você;
4) A visão geral da prova vai lhe favorecer no controle e na melhor divisão do tempo dispendido em cada fase de sua prova. Ajuda muito para saber que está na hora de mudar de matéria e passar para as questões de uma outra. Quem faz prova de múltipla escolha, aberta e/ou redação deve ficar atento ao tempo gasto em cada uma destas etapas;
5) A ordem de responder as questões é muito importante. Gosto sempre de fazer as questões da matéria que domino primeiro. Isto gera confiança ao ter certeza que acertei as questões e aumenta a auto-estima para o resto da prova. Se por acaso não der tempo de fazer todas as questões, as que ficaram provavelmente são aquelas que teria maior dificuldade em responder. Muito frustrante é deixar de responder, por falta de tempo, a questões de um conteúdo que a gente domina !
Esta foi a pergunta que uma repórter me fez, numa entrevista que falava sobre vestibulares e concursos públicos de forma geral. Utilizando o velho e surrado (mas não por isso, errado ou ultrapassado) ditado popular: “se conselho fosse bom a gente não dava, mas vendia ...”, compilei algumas dicas que considero importantes e publico agora também em nossa coluna. Vamos a elas:
1) Quanto mais vai chegando o dia da concurso ou vestibular, o ritmo de estudos deve ir diminuindo, até a véspera da prova, dia que tiramos para o relaxamento e a tranqüilidade. Sem esta de rever conteúdos ou decorar fórmulas e datas. Não se aprende nada na véspera. O trabalho já deve ter sido realizado ao longo do período de preparação;
2) Quem se prepara para uma prova com dedicação e afinco mas fica nervoso e descontrolado na hora da prova se iguala a quem não se preparou tão bem. Dependendo do grau de ansiedade e nervosismo, se compara a quem não se preparou nem um pouco. Portanto, o equilíbrio emocional é fundamental. Isto reforça o que foi dito no número 1. Divirta-se e relaxe na véspera. Cuide do corpo e da mente, nada de estudos !
3) Na hora da prova, uma visão geral do exame é fundamental. O que é isto ? Folheie rapidamente a prova inteira, tome conhecimento do número de questões e a ordem em que os conteúdos são apresentados. Veja o tema da redação, se for o caso da sua prova, mesmo que não queira fazê-la logo no início da prova. O subconsciente se incumbirá de fixar o tema em sua mente. Quando chegar a hora de dissertar, o assunto não será uma surpresa total para você;
4) A visão geral da prova vai lhe favorecer no controle e na melhor divisão do tempo dispendido em cada fase de sua prova. Ajuda muito para saber que está na hora de mudar de matéria e passar para as questões de uma outra. Quem faz prova de múltipla escolha, aberta e/ou redação deve ficar atento ao tempo gasto em cada uma destas etapas;
5) A ordem de responder as questões é muito importante. Gosto sempre de fazer as questões da matéria que domino primeiro. Isto gera confiança ao ter certeza que acertei as questões e aumenta a auto-estima para o resto da prova. Se por acaso não der tempo de fazer todas as questões, as que ficaram provavelmente são aquelas que teria maior dificuldade em responder. Muito frustrante é deixar de responder, por falta de tempo, a questões de um conteúdo que a gente domina !
sábado, 26 de setembro de 2009
Coluna “Falando de Educação” - Ano I – Número 23 – 26 de Setembro de 2009
Você sabe o que é “Ensino Médio Inovador” ?
Trata-se de uma proposta do MEC para a reestruturação curricular do ensino médio. Estabelece uma matriz curricular baseada em quatro eixos do conhecimento: cultura, tecnologia, trabalho e ciência. As disciplinas devem ser dispostas de tal forma que haja um “diálogo” entre elas e os conteúdos devem ser trabalhados “transversalmente”.
A proposta se baseia na premissa de que a escola deve fazer sentido para o aluno, que, por sua vez, deve aprender com ela. Se ninguém aprende, ela não serve para nada. Parte da ideia de que a aula deve ser contextualizada, interdisciplinar e de acordo com a proposta pedagógica da escola.
O Ministério da Educação (MEC) pretende também aumentar a carga horária em 20%, mas este aumento teria como principal característica a escolha das disciplinas a serem estudadas neste tempo extra por parte dos próprios alunos. Além disso, há um esforço grande no sentido de reduzir a lacuna entre prática e teoria. É intenção do MEC sugerir às redes estaduais que adotem, a partir do ano que vem, as diretrizes do Ensino Médio Inovador.
Com estas modificações, os estudantes devem melhorar as notas no ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio), principalmente no momento atual em que ele passa por alterações significativas. O novo Enem contempla perguntas objetivas em quatro áreas do conhecimento: linguagens, códigos e suas tecnologias (incluindo redação); ciências humanas e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias e matemáticas e suas tecnologias. Cada grupo de testes será composto por 45 itens de múltipla escolha, aplicados em dois dias. Tais alterações buscam transformar o exame em um documento passível de análise comparativa no tempo e de avaliação de conteúdo abordado diretamente o currículo do Ensino Médio.
As provas do ENEM estão marcadas para 03 e 04 de outubro e devem mobilizar milhares de estudantes em todo o Brasil. A grande maioria das universidades federais do país aderiu, de alguma forma, ao novo modelo do exame, sendo que boa parte delas usará as notas da prova como primeira etapa de seu processo seletivo.
O ENEM e o Ensino Médio Inovador constituem duas importantes propostas que devem reformar o ensino do país nos próximos anos. Trata-se de uma mudança radical, mas necessária, pois o jovem da atualidade, muito mais “antenado” com o mundo globalizado, tem características próprias e bem diferentes dos jovens do século passado. A escola, pois, não deve ficar presa a metodologias ultrapassadas e o ensino deve se adequar a esta nova realidade, deve se modernizar para se tornar atraente para estes brasileiros do século XXI.
sábado, 1 de agosto de 2009
Coluna “Falando de Educação” - Ano I – Número 15 – 01 de Agosto de 2009
MEC autoriza prova especial depois do pôr do sol
Terminado o prazo de inscrições para o ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio), foram contabilizados 4.576.126 (quatro milhões, quinhentos e setenta e seis mil, cento e vinte e seis) estudantes inscritos para a prova, que irá substituir, total ou parcialmente, o vestibular, em cerca de 40 universidades federais. O número pode variar um pouco devido a uma parcela de alunos oriundos de escolas particulares que se inscreveram e que, por algum motivo, não pagaram a taxa na rede bancária. Os alunos das escolas públicas ficaram isentos do pagamento.
Apesar do grande número de inscritos, o número ficou abaixo da expectativa do MEC (Ministério da Educação), que fazia contas com algo em torno de 6 milhões de interessados em fazer as provas, que têm a previsão de serem realizadas nos dias 3 e 4 de outubro, em 1619 municípios em todo o Brasil. A prova do ENEM também é obrigatória para todos que desejam concorrer a bolsas de estudo em faculdades e universidades particulares através do Programa Universidade para Todos (PROUNI), do governo federal.
Como houve alteração da metodologia de seleção e, a partir de agora, as provas terão a duração de dois dias, ao invés de apenas um, como era na maneira tradicional, um problema foi detectado: estudantes religiosos que guardam o sábado e não podem realizar as provas neste dia.
A solução para a questão chegou através de um comunicado do INEP (órgão do MEC responsável pelo Enem), informando que dará a estes estudantes religiosos a oportunidade de fazerem as provas no próprio sábado, apenas depois do pôr do sol. A medida deve beneficiar principalmente vestibulandos adventistas e judeus. No dia do exame, todos os inscritos entrarão no local de prova juntos, até as 12:55 h. Os candidatos que solicitarem o horário especial esperarão em uma sala separada, sem acesso a livros ou meios eletrônicos durante a espera.
Mesmo com estas medidas, a comunidade judaica apontou novos problemas. De acordo com as normas da religião, os judeus não podem andar de carro, pegar ônibus ou metrô, carregar objetos ou escrever, entre outras proibições, do pôr do sol de sexta ao pôr do sol de sábado. Desta forma, os estudantes não poderão carregar nada, nenhum documento e nenhuma comida para o local da prova, já que têm que esperar esse tempo todo. Outro problema é que a comunidade comemora, entre os dias 2 a 8 de outubro, um feriado religioso (Sucot), que também impõe restrições às atividades, o que inviabiliza a prova tanto no sábado quanto no domingo.
Terminado o prazo de inscrições para o ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio), foram contabilizados 4.576.126 (quatro milhões, quinhentos e setenta e seis mil, cento e vinte e seis) estudantes inscritos para a prova, que irá substituir, total ou parcialmente, o vestibular, em cerca de 40 universidades federais. O número pode variar um pouco devido a uma parcela de alunos oriundos de escolas particulares que se inscreveram e que, por algum motivo, não pagaram a taxa na rede bancária. Os alunos das escolas públicas ficaram isentos do pagamento.
Apesar do grande número de inscritos, o número ficou abaixo da expectativa do MEC (Ministério da Educação), que fazia contas com algo em torno de 6 milhões de interessados em fazer as provas, que têm a previsão de serem realizadas nos dias 3 e 4 de outubro, em 1619 municípios em todo o Brasil. A prova do ENEM também é obrigatória para todos que desejam concorrer a bolsas de estudo em faculdades e universidades particulares através do Programa Universidade para Todos (PROUNI), do governo federal.
Como houve alteração da metodologia de seleção e, a partir de agora, as provas terão a duração de dois dias, ao invés de apenas um, como era na maneira tradicional, um problema foi detectado: estudantes religiosos que guardam o sábado e não podem realizar as provas neste dia.
A solução para a questão chegou através de um comunicado do INEP (órgão do MEC responsável pelo Enem), informando que dará a estes estudantes religiosos a oportunidade de fazerem as provas no próprio sábado, apenas depois do pôr do sol. A medida deve beneficiar principalmente vestibulandos adventistas e judeus. No dia do exame, todos os inscritos entrarão no local de prova juntos, até as 12:55 h. Os candidatos que solicitarem o horário especial esperarão em uma sala separada, sem acesso a livros ou meios eletrônicos durante a espera.
Mesmo com estas medidas, a comunidade judaica apontou novos problemas. De acordo com as normas da religião, os judeus não podem andar de carro, pegar ônibus ou metrô, carregar objetos ou escrever, entre outras proibições, do pôr do sol de sexta ao pôr do sol de sábado. Desta forma, os estudantes não poderão carregar nada, nenhum documento e nenhuma comida para o local da prova, já que têm que esperar esse tempo todo. Outro problema é que a comunidade comemora, entre os dias 2 a 8 de outubro, um feriado religioso (Sucot), que também impõe restrições às atividades, o que inviabiliza a prova tanto no sábado quanto no domingo.
sábado, 25 de julho de 2009
Coluna “Falando de Educação” - Ano I – Número 14 – 25 de Julho de 2009
Confira quais universidades utilizarão o novo ENEM
Dentre as 55 universidades federais do país, 26 optaram por utilizar a prova do ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio), como parte do processo de seleção para ingresso no curso superior em 2010. Outras 7 descartaram o uso da nota do exame e 22 ainda estão em fase final de decisão. O próprio ministro da Educação, Fernando Haddad, considerou o resultado como “surpreendente", se mostrando satisfeito com a adesão das universidades federais ao novo modelo.
Das universidades que já confirmaram o uso do novo Enem, 14 decidiram abolir a prova do vestibular e trocá-la pelo novo exame. Outras 6 instituições de ensino optaram por eliminar apenas a primeira fase do vestibular. Nesses casos, o vestibulando será classificado para a segunda fase do processo seletivo de cada universidade a partir de seu desempenho na prova do MEC. Há ainda 3 federais que decidiram usar o Enem como um percentual da nota de sua seleção. Outras 3 confirmaram o uso do ENEM, mas ainda não divulgaram a maneira de aplicá-lo.
De acordo com a proposta do MEC, a prova do novo Enem será realizada em dois dias e terá 200 testes de múltipla escolha, quando serão avaliadas as áreas de linguagens, códigos e suas tecnologias (incluindo redação), ciências humanas e suas tecnologias, ciências da natureza e suas tecnologias, além de matemática e suas tecnologias.
As inscrições para participar do ENEM 2010 terminaram no último domingo, dia 19 de julho, e teve algo em torno de 4 milhões de candidatos inscritos. No momento em que se inscreveu, o estudante teve o direito de optar por cinco cursos e instituições e, de acordo com a nota, simular a posição no curso pretendido, em comparação com as notas dos demais concorrentes. No sistema unificado, os pesos das provas podem ser diferentes, caso a instituição queira.
A proposta do MEC prevê a aplicação do novo Enem nos dias 3 e 4 outubro e a divulgação das provas em 4 de dezembro. O resultado final, com a correção das redações, está sendo esperado para 8 de janeiro do próximo ano.
Resumindo a situação das principais universidades próximas a Lafaiete, Congonhas e Ouro Branco, temos:
1) UFV (Universidade Federal de Viçosa): Vai combinar o ENEM com a nota do vestibular tradicional e vai adotá-lo também para as vagas remanescentes.
2) UFSJ (Universidade Federal de São João Del Rey): Parte das vagas serão usadas no sistema unificado. O ENEM poderá ser usado no primeiro dia de provas e servirá também para as vagas ociosas.
3) UFJF (Universidade Federal de Juiz de Fora): Quem fizer o ENEM poderá utilizar a nota na primeira fase. As outras duas fases continuam obrigatórias.
4) UFOP (Universidade Federal de Ouro Preto): Vai substituir a primeira fase do Vestibular pelo ENEM.
5) UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais): não vai usar o novo ENEM. O Vestibular continua em sua forma tradicional.
Dentre as 55 universidades federais do país, 26 optaram por utilizar a prova do ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio), como parte do processo de seleção para ingresso no curso superior em 2010. Outras 7 descartaram o uso da nota do exame e 22 ainda estão em fase final de decisão. O próprio ministro da Educação, Fernando Haddad, considerou o resultado como “surpreendente", se mostrando satisfeito com a adesão das universidades federais ao novo modelo.
Das universidades que já confirmaram o uso do novo Enem, 14 decidiram abolir a prova do vestibular e trocá-la pelo novo exame. Outras 6 instituições de ensino optaram por eliminar apenas a primeira fase do vestibular. Nesses casos, o vestibulando será classificado para a segunda fase do processo seletivo de cada universidade a partir de seu desempenho na prova do MEC. Há ainda 3 federais que decidiram usar o Enem como um percentual da nota de sua seleção. Outras 3 confirmaram o uso do ENEM, mas ainda não divulgaram a maneira de aplicá-lo.
De acordo com a proposta do MEC, a prova do novo Enem será realizada em dois dias e terá 200 testes de múltipla escolha, quando serão avaliadas as áreas de linguagens, códigos e suas tecnologias (incluindo redação), ciências humanas e suas tecnologias, ciências da natureza e suas tecnologias, além de matemática e suas tecnologias.
As inscrições para participar do ENEM 2010 terminaram no último domingo, dia 19 de julho, e teve algo em torno de 4 milhões de candidatos inscritos. No momento em que se inscreveu, o estudante teve o direito de optar por cinco cursos e instituições e, de acordo com a nota, simular a posição no curso pretendido, em comparação com as notas dos demais concorrentes. No sistema unificado, os pesos das provas podem ser diferentes, caso a instituição queira.
A proposta do MEC prevê a aplicação do novo Enem nos dias 3 e 4 outubro e a divulgação das provas em 4 de dezembro. O resultado final, com a correção das redações, está sendo esperado para 8 de janeiro do próximo ano.
Resumindo a situação das principais universidades próximas a Lafaiete, Congonhas e Ouro Branco, temos:
1) UFV (Universidade Federal de Viçosa): Vai combinar o ENEM com a nota do vestibular tradicional e vai adotá-lo também para as vagas remanescentes.
2) UFSJ (Universidade Federal de São João Del Rey): Parte das vagas serão usadas no sistema unificado. O ENEM poderá ser usado no primeiro dia de provas e servirá também para as vagas ociosas.
3) UFJF (Universidade Federal de Juiz de Fora): Quem fizer o ENEM poderá utilizar a nota na primeira fase. As outras duas fases continuam obrigatórias.
4) UFOP (Universidade Federal de Ouro Preto): Vai substituir a primeira fase do Vestibular pelo ENEM.
5) UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais): não vai usar o novo ENEM. O Vestibular continua em sua forma tradicional.
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